两个关键词、两个案例快速掌握正面管教的核心

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文丨图图妈

大家好，我是图图妈。

1月6日我们的“三个妈妈俱乐部”正式成立了。同一天，“三个妈妈学院”也正式开学了。眼看着我们的学员一天天多起来，想跟大家汇报汇报学院的最新情况。
⊙有意加入“三个妈妈俱乐部”的朋友，看完文章后可以在文末扫码进入。对社群不感兴趣的，也推荐看看这篇，从01部分开始，其实是篇关于“正面管教”内容的长干货。短短20天时间，我们在星球上分享的教育干货以及答疑接近100条。很多学员也分享了自己擅长领域的教育感悟和干货，这些内容更是超过了100篇。这些数字都是我们一起成长的见证。
我们还组织了两次名师课堂，邀请了北师大的姚教授跟我们详谈了《绘本教育的四大误区》，还有精锐教育UUabc的首席课程设计官晴博士给我们带来的《父母该如何帮助孩子进行英语启蒙》。

两次“名师课堂”结束后，我们给大家布置了作业，很多会员都积极参与，作业质量非常的高。

学习从来就不是一件轻松愉快的事，我们看见这么多妈妈利用空闲时间，在学院努力学习，留下足迹，给了我们更大的动力要努力做好“三个妈妈学院”，和更多的妈妈一同成长。

在三个妈妈学院中，围绕一些重要主题，我们连续分享了很多内容，其中“正面管教”是最受妈妈们欢迎的系列内容之一。今天，我把所有相关内容进行了整理，并作了一些扩展，分享给所有的读者。

什么是正面管教

正面管教的核心有两个词：“和善”、“坚定”。 孩子只有在和善、坚定的气氛里，才能培养出自律、责任感、合作和自己解决问题的能力，才能学会让他们受益终生的社会技能和人生技能。

正面管教是一种可以培养孩子良好品格和能力而且长期有效的教育方法，它能避免过度严厉或娇纵的传统管教方式可能给孩子带来的伤害。

那正面管教有别于传统的或是溺爱放纵或是严厉惩罚管教方式，正面管教主要有以下的四个特点：

-正面管教既不会羞辱孩子，也不会让家长感觉难堪。

-正面管教以相互尊重和合作为基础，把和善与坚定融为一体，作为管教的基石，然后在孩子自我控制的基础上，培养孩子的各项能力。

- “和善”可以表达家长对孩子的尊重，而“坚定”则可以帮助家长维护自己的权威，同时向孩子表明尊重事实的态度。

-正面管教的核心是“和善而坚定”，严厉惩罚的管教方法一般都缺少和善，而娇纵的方法一般缺少坚定。

在这里举一个很典型的正面管教例子，也是很多讲师分享过的一个经典例子：

有一天，上小学的女儿放学回家，向妈妈抱怨，自己又在课堂上被老师批评了，还是当着全班的面。

正面管教不会不分青红皂白，再批女儿一顿（传统的严厉）。也不会一味地护着孩子，去和老师争个高低（传统的娇纵），而是会用很友善的语气说：“妈妈很能理解你，不管谁被老师批评肯定都很不开心”。

--表达出对孩子感受的理解

接着说：“我在上学的时候，也因为做过一些小动作被老师批评，我知道这是啥感觉，所以我现在挺同情你的”。

--表达出对孩子的同情而不是宽恕，告诉孩子自己的感受和让孩子重视解决问题

但有一点要记住，同情和宽恕不一样，在面对孩子的错误行为时，如果你表示宽恕，那孩子可能会觉得自己的做法没有错，而只有同情，才能既让孩子知道自己错了，又表现出了家长的理解。

在明白妈妈理解自己之后，孩子就更可能愿意给妈妈说这件事的来龙去脉，或许就是因为自己在上课的时候向同学借铅笔，被老师发现了才被当众点名的，所以自己觉得很委屈。

这时候可以问孩子以后该怎么办。孩子可能会仔细想想，给出一个办法，说自己以后可以多准备几支铅笔，这样就不找别人借了。

--跟孩子探讨这件事的对策

四个步骤之后，孩子发泄了心里的不舒服，也学会了为自己的行为承担责任，为自己的问题想办法，可以说是一举多得。这也是正面管教的力量。

正面管教如何看待孩子的“不良行为”

美国儿童心理学家鲁道夫·德雷克斯曾经说过，“一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子”。因为他发现，当孩子们对自己失去信心时，他们行为的目的就会出现四种错误，分别是：

寻求过度关注，寻求权力，报复和自暴自弃。

正面管教会建议爸爸妈妈们仔细体会，自己在面对孩子错误行为时内心的感受，以此来分辨孩子行为背后的目的：

-当孩子的目的是寻求过度关注、寻求权力时，家长可能会感觉到恼怒、着急或者烦恼。

-当孩子的目的是为了显示自己的权力时，家长会感觉受到了威胁和挑战，感觉被激怒。

-当孩子的目的是报复时，家长就很可能感觉受到了伤害，感觉很失望。

-当孩子是自暴自弃时，家长们很可能会感到很无助。

与之对应的爸爸妈妈的对策，正面管教会建议：

对于寻求过度关注的孩子：家长可以让孩子做一些有意义的事，分散他们的注意力，比如给孩子安排一个有意义的家务活。

对于寻求权力和以报复为目的的孩子：他们的情绪会比较容易激动，但家长要记住，千万不要和孩子吵，要先让双方都有时间冷静下来。

而对于自暴自弃的孩子：家长要花时间训练，一小步一小步地教给孩子如何做事的方法，肯定孩子任何微小的进步，关注孩子的优点。

正面管教如何在日常生活中实践

正面管教在解决问题的过程一般会有4个要素，分别是相关、尊重、合理和有帮助。

相关：家长们提出的办法要和这件事有关，不相关的解决办法是没有意义的。

尊重：这个解决方法既要尊重孩子，又要尊重事实，不能对孩子施加没有必要的惩罚，也不能不尊重实际情况的限制。

合理和有帮助：这个解决方法符合现实，让孩子能在这件事里面学到东西，锻炼孩子解决问题的能力。

比如孩子踢球的时候把别人家的窗户砸破了，正面管教会建议爸爸妈妈可以和孩子讨论，让孩子用自己的零花钱买新玻璃，然后他们一起动手，帮别人把家里的窗户修好。

这个解决方案对应上述的4要素是：

相关：这个方案和孩子砸破窗子的事实是相关的，没有选择不相关的方案比如让孩子在家罚站；

尊重：没有一直责骂孩子，这叫尊重孩子；也没有偏袒孩子，没有无视客观上给别人家造成的损失，这叫尊重事实；

合理：修理窗子这件事情是合理可操作的，没有提出送邻居一箱水果这种与事实不合的方案；

有帮助：整个过程都能让孩子学到东西，比如解决问题的能力，动手能力，同时整个过程也是一次高质量的陪伴。

以上就是正面管教的大概内容了，那么在正面管教的具体实践过程中，还会有很多的工具，例如家庭会议，特殊时光，非语言信号，选择轮等等......这些内容涉及到具体的操作和执行细节，内容就很多了，篇幅也会长很多，在这里就不一一赘述了。

感兴趣的妈妈们可以关注我们的“三个妈妈学院”，我会结合一些粉丝留言的案例将这些正面管教的工具分享到我们的三个妈妈学院上面，并且近期我会邀请正面管教认证讲师来我们三个妈妈学院开一堂名师课堂。

三个妈妈学院是架构在知识分享平台“知识星球”上的，为了更好的使用三个妈妈学院，我把知识星球的使用教程再次分享出来，方便大家学习，在我们的后台回复“教程”即可获得。

最后我想说，做一个让所有人都满意的“知识社群”很难，但我们愿意多去努力。我们希望“三个妈妈学院”能给很多人力量，在大家做妈妈的路上互相陪伴，抱团成长，感谢你们每一个人。

想加入我们三个妈妈会员俱乐部的读者，也可以通过（点击查看）了解我们的愿景和加入路径，或直接扫码加入俱乐部。

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